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為進(jìn)一步加強(qiáng)羅店鎮(zhèn)基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)，深化“星書記傳承計(jì)劃”，近日，羅店鎮(zhèn)美羅書記工作室在寶山區(qū)社區(qū)治理學(xué)院開展了一次別具一格的帶教活動(dòng)。

書記工作室成員桂燕青借鑒了當(dāng)下年輕群體中流行的“劇本殺”模式，以《公開聽證破解“飛線充電”》為題，帶領(lǐng)著8名學(xué)員打造“沉浸式”實(shí)訓(xùn)課堂。接下來，讓我們一起去看看這堂課是如何開展的吧？

在實(shí)訓(xùn)課堂開始前，現(xiàn)場工作人員組織學(xué)員隨機(jī)抽取角色劇情卡，將聽證會(huì)過程中需要的黨組織書記、居委會(huì)主任、業(yè)委會(huì)主任、物業(yè)經(jīng)理、居民代表等角色匹配到每個(gè)學(xué)員。同時(shí)，保證角色有輪轉(zhuǎn)，學(xué)員都參與、過程全掌握。

預(yù)留部分時(shí)間，讓參訓(xùn)學(xué)員充分交流，互相介紹自己所要扮演的角色、承擔(dān)的任務(wù)，討論如何開展一場正確的聽證會(huì)，使學(xué)員在為別人講解自己任務(wù)的過程中深度明晰在聽證會(huì)過程中各個(gè)角色的重要作用，解析“如此操作”的原因，尤其是對于扮演黨組織書記角色的學(xué)員，更能提升統(tǒng)籌全局、風(fēng)險(xiǎn)研判的能力。

參訓(xùn)學(xué)員們根據(jù)對應(yīng)角色及任務(wù)安排，結(jié)合事件的背景和實(shí)訓(xùn)規(guī)則，開展實(shí)操。在“聽證會(huì)”上，大家你一言我一語，同時(shí)，為進(jìn)一步把知識學(xué)好學(xué)透，專門開設(shè)復(fù)盤環(huán)節(jié)，通過總結(jié)得失，實(shí)現(xiàn)再記憶、再深造、再提升。

最后，桂燕青和王志華書記對聽證會(huì)全程把關(guān)、點(diǎn)評總結(jié)。首先將該環(huán)節(jié)實(shí)操中遇到的問題逐個(gè)指出，點(diǎn)明原因；其次對實(shí)操過程進(jìn)行點(diǎn)評，特別是將表現(xiàn)突出和出現(xiàn)問題的地方分別指出，明確到人、明確到事；最后對重要節(jié)點(diǎn)和程序作出強(qiáng)調(diào)，加深學(xué)員印象。所有參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合現(xiàn)場發(fā)揮情況及書記的點(diǎn)評意見，對實(shí)操全程進(jìn)行回顧，相互指出在實(shí)操中存在的不足和改進(jìn)意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，進(jìn)一步鞏固培訓(xùn)效果。

羅店鎮(zhèn)美羅書記工作室通過開展此次“沉浸式”實(shí)訓(xùn)課堂，有效提升了學(xué)員們把握政策、執(zhí)行程序和解決問題的實(shí)操水平，逐步形成了易復(fù)制、可推廣的典型教學(xué)模式，為深入實(shí)施“星書記傳承計(jì)劃”，打造高素質(zhì)基層社區(qū)治理干部隊(duì)伍具有十分重要意義。