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狀元放棄清華報(bào)考國(guó)防科大?警惕過分神化和抹黑高校傾向

時(shí)間:2023-07-06 08:02:54       來(lái)源:紅網(wǎng)


【資料圖】

原標(biāo)題:狀元放棄清華報(bào)考國(guó)防科大?警惕過分神化和抹黑高校傾向?

近段時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)上踩一捧一各大高校的聲音爭(zhēng)論不休。不少網(wǎng)友在知名高校之間進(jìn)行對(duì)比拉踩,過分神化或抹黑某些高校。這種輿論傾向,對(duì)身處話題中心的各大高校不是一個(gè)好的信號(hào)。

作為我國(guó)頂尖的學(xué)府,這些大學(xué)對(duì)于普通人有著天然的吸引力。一些自媒體敏銳地捕捉到了這一點(diǎn),通過文章或視頻為公眾揭開了這些大學(xué)身上的神秘面紗,滿足了他們的信息需求,這本是正常的現(xiàn)象。然而,隨著自媒體的不斷發(fā)展,大學(xué)介紹的內(nèi)容開始變了味。

在流量的裹挾下,一些自媒體居心叵測(cè)大肆吹捧抹黑一些高校,企圖通過對(duì)比和拉踩來(lái)獲取更多的流量和關(guān)注?!盃钤獋兎艞増?bào)考清華熱”“細(xì)數(shù)清華大學(xué)十宗罪”“中國(guó)最好的大學(xué)在長(zhǎng)沙”……一個(gè)個(gè)聳人聽聞和極具煽動(dòng)性的標(biāo)題和文章背后,是賺得盆滿缽滿的無(wú)良自媒體。而一些網(wǎng)友因?qū)Ω咝UJ(rèn)識(shí)不足,僅憑著一腔情緒盲目跟風(fēng),使得這股輿論之風(fēng)越刮越大,越刮越偏。

如今,當(dāng)輿論已經(jīng)嚴(yán)重影響到這些高校的名聲和發(fā)展時(shí),需要社會(huì)重拾對(duì)大學(xué)的尊重,對(duì)教育事業(yè)的尊重。

一方面,這種過分抹黑的行為嚴(yán)重?fù)p害了一些大學(xué)的名聲,寒了這些學(xué)子、老師以及前輩們的心。其中影響最嚴(yán)重的就是清華大學(xué)。在清華大學(xué)的發(fā)展歷史上,曾涌現(xiàn)出過無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物。錢三強(qiáng)、趙九章、梁思成、南仁東等一批為國(guó)鞠躬盡瘁的前輩們,都是從清華園中走出來(lái)的。

而一些網(wǎng)友如今抨擊和詬病最多,無(wú)非是清華大學(xué)出國(guó)留學(xué)問題。根據(jù)清華每年官方發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告,5年來(lái)清華畢業(yè)生出國(guó)(境)深造人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比例最高未超過16.5%,而且連年下降,2022年只有7.1%,并且在國(guó)內(nèi)高校中并不突出。更何況,出國(guó)留學(xué)并不代表不愛國(guó)。在發(fā)展日益全球化的今天,有能力出國(guó)接受不同的文化熏陶,培養(yǎng)多元的思維方式,這無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是社會(huì)發(fā)展都是大有裨益。此外,清華校友總會(huì)的“清華人”小程序注冊(cè)信息顯示,截至2021年4月,2002-2011級(jí)出國(guó)(境)清華校友中已有超半數(shù)回國(guó)工作,且這一比例還在持續(xù)擴(kuò)大中。這更有力地證明了清華大學(xué)不是如網(wǎng)傳那般成為培育外國(guó)人才的搖籃。

另一方面,目前的輿論傾向?qū)δ切┍煌粕仙駢拇髮W(xué)也造成了困擾,對(duì)于他們而言,這種過分關(guān)注和神化是不必要的。正如國(guó)防科技大學(xué)招生辦公室在辟謠“狀元放棄清華報(bào)考國(guó)防科大”一事所言,他們期望的優(yōu)質(zhì)生源除了高考分?jǐn)?shù)、政治考核、面試、體檢等硬性指標(biāo)外,還應(yīng)具備思想上進(jìn)、志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦等素質(zhì)條件。而在輿論的過分推崇和引導(dǎo)下,一些學(xué)生為了所謂的名頭一股腦地往這些大學(xué)里鉆,而不事先考慮清楚自己到底符不符合這些要求。這種盲目跟風(fēng)往往最終導(dǎo)致學(xué)校沒有招到真正合適的學(xué)生,一些學(xué)生也因在學(xué)習(xí)途中受不了苦而放棄。這損害的是學(xué)校和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

事實(shí)上,無(wú)論是中國(guó)的哪一所大學(xué),雖然辦學(xué)定位、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)方針有所不同,但目的都是一致的,即為國(guó)家和民族培育人才。在這個(gè)多元價(jià)值并存的時(shí)代,我們應(yīng)該更理性和客觀地看待不同大學(xué)的教育模式,尊重學(xué)校和學(xué)生的選擇。

同時(shí),有關(guān)平臺(tái)也應(yīng)積極履行監(jiān)管責(zé)任,采取有力措施打擊和整頓那些過度消費(fèi)大學(xué)的無(wú)良媒體,共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的討論環(huán)境。(曾耀湘)

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